OVOCE A ZELENINA
Tento týden jsme si s dětmi povídali o ovoci a zelenině. Třídili jsme jednotlivé druhy podle barev, ale třeba také podle toho, kde rostou. Jestli na stromě, na keři, nebo v záhonku.
Dozvěděli jsme se, jako je ovoce i zelenina zdravé a prospěšné. Zamýšleli jsme se také nad tím, jaké pokrmy můžeme z ovoce a zeleniny připravovat.
Děti se také podívaly, jak vypadají jednotlivé plody uvnitř a hádaly, která rozpůlená část patří ke konkrétnímu druhu.
V rámci výtvarné činnosti jsme vytvářeli obrázky zahrádky. Pomocí lepidla, papíru a barviček jsme ve spodní části listu vyznačili půdu, nalepili do ní ředkvičky, mrkve, brambory.. a v nadzemní části k nim doplnili natě z nastříhaného zeleného krepového papíru.
Naučili jsme se básničku:
Na zahrádku chodíváme,
na stromky se podíváme.
Jeden z nich je maličký,
jako malé dětičky.
Roste, roste s jablíčky,
pro kluky i holčičky!
INDIÁNSKÉ LÉTO
Nový týden jsme začali naší tradiční říkankou – Ať jsi holka nebo kluk…a dále jsme si v kroužku vyprávěli o právě prožitém víkendu.
Tento týden byl věnován indiánům. Povídali jsme si o jejich způsobu života, o tom, že milovali a chránili přírodu. Učili jsme se indiánské desatero. Také jsme se bavili o tom, co je teepee, totem, amulet… Četli jsme si krátké indiánské příběhy a prohlíželi jsme si tématické obrázky.
Již na začátku tohoto týdne jsme si ve třídě postavili naše látkové indiánské teepee, ve kterém jsme se každé ráno scházeli a povídali si.
Naučili jsme se a celý týden zpívali písničku:
Indiánská maminka,
má indiána tatínka,
děti indiány, zpívejte si s námi.
Heja, heja, heja, hej,
na pozoru ty se měj.
Mají luk a šípy, indiánské týpí.
V pohybové výchově děti, kromě běžných her a cviků, trénovaly střelbu na bizona (hod míčem na gumového oslíka). Malí indiáni se také plížili pod překážkou, učili se indiánský pokřik a tichý běh. Nechyběl také indiánský tanec.
Ve výtvarné výchově jsme s dětmi tvořili indiánské čelenky z papíru – každé dítě si svou čelenku vybarvilo podle své fantazie a dolepili jsme barevné peří.
V pátek jsme „Indiánské léto“ uzavřeli opakováním, indiánskou písničkou a sbalením indiánského stanu..
MOJE HRAČKA
Tento týden jsme si s dětmi povídali o hračkách. O tom, jaké hračky mají děti doma, a které mají nejraději. Třídili jsme hračky podle jejich druhu a řekli jsme si, že s hračkami si hrají nejenom miminka, větší děti, ale také někteří dospělí, kteří je například sbírají, nebo hrají deskové hry apod. Hrát si ale mohou například i naši domácí mazlíčci 😊. Máme hračky určené do pokojíčku, ale také ty co si bereme ven na písek, nebo třeba do vany.
Každá hračka má své místo a hezky se o ně staráme a jsme na ně opatrné, abychom je neponičili. Hračky si s kamarády půjčujeme.
Týdnem nás provázela uklízecí písnička:
Nejdřív tady uklidíme,
pak se všichni posadíme.
Jeden, dva, tři, čtyři, pět,
na svém místě budu hned.
Děti si vyrobily červíky z papíru a závodily s nimi. Barevný proužek papíru poskládaly, nalepily oči, tykadla a za pomocí foukání do brčka s nimi závodily.
PIRÁTSKÝ TÝDEN
Náš poslední společný prázdninový týden jsme opět započali vyprávěním o prožitém víkendu.
Každoročně je poslední prázdninový týden pirátský, plný zážitků, ale také loučení s dětmi, které odcházejí do mateřské školy. Nejprve jsme si s dětmi povídali o tom, kdo byli piráti, jejich desatero, zásady, pravidla. Na obrázcích jsme si ukazovali, jak piráti vypadali, jaké měli koráby, symboly, pomůcky, zvířata…
Ve výtvarné výchově si děti vyrobily z papírového tácku hlavu piráta – z barevného papíru nalepily šátek, který si prstíky s barvou vyzdobily. Pirátovi nalepily oko a na druhé pásku, fixou nakreslily nos, pusu, vousy…
V pohybové výchově jsme si, mimo jiné, hráli na piráty na moři, probíhaly různé soutěže, za které děti získávali mince s pirátskou rybkou, které si ukládali každý do své papírové truhličky, kterou dostali na začátku týdne.
Celý týden jsme si zpívali písničku na melodii „Pec nám spadla“:
Pirát s loďkou bloudí mořem,
kampak asi dopluje?
Hledá ostrov, na něm poklad.
Kdepak asi truhla je?
Na závěr pirátského týdne děti hledaly poklad piráta Pařáta, který jim nechal v lahvi dopis, kde děti požádal o pomoc s nalezením truhly s pokladem. Děti úspěšně poklad našly a Pařát se s nimi rozdělil o sladká překvapení.