SPORTOVÁNÍ TO JE PRIMA
Během týdne jsme se s dětmi věnovali tématu sportování. V pondělí jsme si povídali o různých druzích sportů a společně jsme si říkali, jaké už známe. Poté si děti losovaly kartičky sportů a přiřazovaly je ke správným obrázkům.
Naučili jsme se básničku s pohybem:
Míč si s námi poskočí,
(skok s náznakem míče)
každý sport nás roztočí.
(otočit se dokola)
Běžíme a cvičíme,
(běh na místě)
Dobrou náladu šíříme
(rozpažit a usmát se)
V úterý jsme se zaměřili na třídění sportů podle období. Děti rozlišovaly letní a zimní sporty i sporty míčové a hledaly, kam jednotlivé aktivity zařadit.
Středeční výtvarná činnost byla inspirovaná olympijskými hrami. Děti tvořily olympijský oheň z krepového papíru, vybarvily pomocí temperových barev pochodeň a pomocí ruliček obtiskly olympijské kruhy. Udělali jsme si i malou olympiádu ve třídě. Kdy děti nejdříve byly hokejisti. Zkoušely se trefit do brány a zároveň se učily, jak správně držet hokejku. Poté byly tenisti, kdy na raketě se snažily udržet tenisák a obejít slalom. Poslední sport byly kuželky, kdy děti měly tři pokusy a snažily se shodit, co nejvíce kuželek.
Ve čtvrtek jsme navázali povídání o sportech, kterým se děti věnují nebo které už měly možnost vyzkoušet. Tím jsme si připomněli názvy sportů.
V pátek jsme si všechno zopakovali. Díky kartičkám měly děti možnost si sporty lépe zapamatovat a představit si daný sport. Děti týdenní téma sportu zaujalo a zapojily se aktivně do všech činností.
CESTUJEME PO SVĚTĚ
Tento týden jsme cestovali po světě. Děti se seznámily s jednotlivými světadíly.
Říkali jsme si, že žijeme na planetě Zemi, kde je moře a pevnina a ukázali si, kde je teplo nebo naopak zima a jací lidé a zvířata kde žijí. Povídali jsme si také o tom, že každá země má svůj jazyk a vlajku.
Děti se naučily básničku:
Haló, děti, pojďte sem!
Objevíme spolu zem.
Navštívíme v malé chvíli,
všechny zemské světadíly.
Skládali jsme obrázky složené z několika částí, pojmenovávaly zvířata. Také jsme si povídali o tom, jakými způsoby po světě můžeme cestovat a také, kdo byl kde na dovolené.
Na výtvarné činnosti jsme vybarvovali pomocí suchého pastelu obrázek planety a následně na něj lepili obrázky lidí a zvířátek podle světadílů.
TOULÁME SE ČESKÝM KRAJEM
Tento týden byl plný poznávání. Naučili jsme se, jak se jmenuje naše hlavní město, jakou má Česká republika vlajku, kde ji můžeme vidět, jak se jmenuje náš pan prezident, a pomocí Albi knížky a tužky jsme slyšeli, na jaké kraje se naše republika dělí a také jaká zvířátka u nás žijí.
Naučili jsme se básničku:
Haló děti, pojďte sem,
zabavme se výletem.
Vyrazíme do přírody,
uvidíme les i hory.
Čeká na nás odměna,
velká sladká zmrzlina.
Ukázali jsme si, co můžeme vidět, když jdeme na pěší výlet třeba na Pražský hrad nebo se vydáme na výlet vlakem třeba do Jičína, města pohádek.
Pomocí šablony batůžku jsme si zabalily důležité věci na výlet a naučili jsme se, jak se chováme například ve vlaku, aby pro nás a další cestující byla cesta příjemná.
Při výtvarné výchově jsme si společně do předkreslené vlajky otiskly barvami vlajky ruce dětí, jako symbol naší České republiky.
PODMOŘSKÝ SVĚT
Tématem tohoto týdne bylo povídání o podmořském světě. Ukázali jsme si, kde jsou moře a oceány a jací živočichové tam žijí.
Děti poznaly mořské koníky, chobotnice, medúzy, rybičky i vodní želvy, ale i žraloky a velryby.
Řekli jsme si, že se také můžeme potápět a pozorovat tak svět pod hladinou.
Děti spojovaly obrázky, které k sobě patří, vymalovávaly, skládaly, vyhledávaly stejné a naučily jsme se i básničku.
Má veliká kukadla
a pod nimi chapadla.
Vlní se jak tanečnice,
Je to velká chobotnice.
Při výtvarné činnosti jsme vyráběli obrázek podmořské hladiny s medúzou. Barvou jsme na čtvrtku obtiskovali ruličkou modrá kolečka jako bubliny a následně nalepily medúzy z papírových půltalířků a krepového papíru, které jsme doplnili nalepením dalších „podmořských“ doplňků.
|
