OVOCE A ZELENINA
Tento týden jsme se s dětmi ponořili do světa plného vitamínů – tedy ovoce a zeleniny. Podívejte se, co všechno jsme zažili:
- Pondělí ve znamení poznávání: Povídali jsme si o známých druzích ovoce a zeleniny a popisovali je podle obrázků. Nejvíc děti bavila hra s „kouzelnou krabičkou“, ze které vytahovaly plody a správně je třídily do obručí.
- Básnička s pohybem: Naučili jsme se novou básničku, kterou doprovázíme ukazováním:
Ovoce a zelenina, (ukážeme rukama velký kruh)
to je zdravá hostina, (předvádíme, že jíme)
kdo si na nich pochutná, (pohladíme si bříško)
ten má sílu od rána! (ukážeme „svaly“)
- Úterní počítání: Zjišťovali jsme, co všechno se dá z plodů vyrobit. Při hře na vaření marmelády děti vkládaly správný počet kousků ovoce do sklenic, čímž si skvěle procvičily základy počítání.
- Středeční tvoření: Vyrobili jsme si krásné mrkvičky. Děti vymalovaly suchým pastelem na vytištěnou šablonu na modré čtvrtce, nať dotvořily z krepového papíru a hlínu natiskly houbičkou pomocí temperových barev.
- Čtvrtek a pátek v akci: Konec týdne patřil zábavnému opakování. Děti si zahrály na sadaře a zelináře a plnily své bedýnky podle zadání.
Co jsme se naučili?
Během celého týdne si děti rozšířily slovní zásobu, procvičily logické třídění, počítání a také si vyzkoušely skvělou vzájemnou spolupráci.
INDIÁNSKÉ LÉTO
Další letní týden v naší dětské skupině se nesl v duchu velkého dobrodružství. Vydali jsme se po stopách původních obyvatel Ameriky a prozkoumali fascinující svět indiánů. Podívejte se, co všechno jsme společně zažili:
- Povídání v týpí: Seznámili jsme se s indiánskými zvyky, životem v přírodě a pravidly, která v kmeni platila. Děti se dozvěděly, jak indiáni lovili bizony, kdo to byl šaman a jaký význam pro ně měl ochranný talisman.
- Indiánská tvořivá dílna: Abychom se stali opravdovými indiány, vyrobili jsme si krásné čelenky. Děti si ozdobily papírový pruh pastelkami a barevnými výstřižky a s malou dopomocí si na vnitřní stranu nalepily barevná peříčka podle vlastní fantazie. V čelenkách jsme pak pyšně chodili celý týden!
- Taneček kolem ohně: Vyrobili jsme si maketu táborového ohně z kartonu, kolem kterého jsme divoce tančili. Pohybové aktivity nás moc bavily a provázela nás při nich veselá indiánská písnička.
- Naše písnička týdne: Naučili jsme se společně zpívat:
Indiánská maminka, má indiána tatínka.
Děti indiány, zpívejte si s námi.
Heja, heja, heja, hej, na pozoru ty se měj.
Mají luk a šípy, indiánské týpí
Co jsme se naučili?
Tento týden dětem přinesl nejen spoustu zábavy a her na indiánské kmeny, ale také je naučil vnímat důležitost přátelství, týmových pravidel a respektu k přírodě kolem nás.
MOJE HRAČKA
Tento týden patřil tomu nejbližšímu, co děti v dětské skupině obklopuje – hračkám. Společně jsme prozkoumali svět hraní a naučili se, jak být správnými kamarády. Podívejte se na přehled našich aktivit:
- Kde si nejraději hrajeme: Povídali jsme si o tom, jaké hračky máme nejraději. Rozdělovali jsme je podle toho, se kterými si hrajeme doma v pokojíčku, se kterými venku na písku a které si bereme s sebou do vody.
- Pravidla pro spokojené hraní: Připomněli jsme si, jak je důležité se o hračky hezky starat a být na ně opatrní. Učili jsme se hračky vracet na svá místa a hlavně se o ně spravedlivě dělit s ostatními kamarády.
- Hry a procvičování hlaviček: Děti během týdne přiřazovaly obrázky, třídily je, pojmenovávaly a skládaly. Velký úspěch měla postřehová hra „Co se ztratilo?“, při které děti hádaly, která hračka tajně zmizela z koberce.
- Tvořivá koláž: Při výtvarné činnosti děti malovaly pastelkami a následně na papír lepily vystříhané obrázky hraček, které se jim nejvíce líbily. Vytvořily si tak plakát svých vysněných hraček.
- Básnička pro rychlý úklid: Naučili jsme se krátkou básničku, která nám teď pomáhá s motivací při uklízení herny:
Nejdřív tady uklidíme,
pak se všichni posadíme.
Jedna, dvě, tři, čtyři, pět,
na svém místě budu hned.
Co jsme se naučili?
Děti si procvičily jemnou motoriku, pozornost a logické myšlení. Nejdůležitějším přínosem týdne však bylo posilování sociálních dovedností – spolupráce, dělení se o věci a ohleduplnost k ostatním.
PIRÁTSKÝ TÝDEN
Tento týden se z našich dětí stali neohrožení piráti. Vydali jsme se na napínavou plavbu za ztraceným pirátským pokladem. Za každý splněný úkol děti získávaly zlaté mince, které si schovávaly do svých truhliček. Podívejte se, jak naše velká výprava probíhala:
- Pondělní příprava posádky: Povídali jsme si o tom, kdo vlastně piráti jsou. Shodli jsme se, že správný pirát musí být statečný, odvážný a bojovný, ale také šikovný a připravený pomáhat svým kamarádům.
- Úterní vzkaz v láhvi: Objevili jsme tajuplný dopis od starého piráta, který nás požádal o pomoc a nechal nám mapu pokladu. Hned jsme se pustili do práce! Jako první úkol děti závodily ve vytahování lodní kotvy a pak hravou formou třídily pirátské věci.
- Středeční tvořivá dílnička: Každý správný kapitán potřebuje svého věrného společníka. Děti si proto vyrobily papírového papouška. Voskovkami vybarvily na šabloně papouška zobák, nasadily mu vystřiženou pirátskou čepičku a z pestrobarevného krepového papíru mu vytvořily křídla a dlouhý ocásek.
- Čtvrteční honba za pokladem: Čekaly nás poslední dvě velké zkoušky. Nejdříve děti zdolaly opičí dráhu, na jejímž konci házely míčkem do obruče a hledaly správný dílek skládačky. Potom přišel zlatý hřeb dne – najít ten správný klíč, kterým jsme společně odemkli truhlu s opravdovým pokladem!
- Páteční ohlédnutí: Na závěr týdne jsme si u poslední pirátské hry vyprávěli, co se nám nejvíce líbilo. Připomněli jsme si, jak moc důležité bylo při plnění úkolů držet spolu, spolupracovat a navzájem si pomáhat.
- Naše pirátská písnička (melodie „Pec nám spadla“):
Pirát s loďkou bloudí mořem,
kampak asi dopluje?
Hledá ostrov, na něm poklad,
kdepak asi truhla je.
Zlato, stříbro, co se třpytí,
na něm drahé kamení,
pirát jásá, poklad našel,
a rumem oslaví!
Co jsme se naučili?
Tento týden byl skvělý pro rozvoj hrubé motoriky, obratnosti a logického myšlení. Děti si vyzkoušely, že největší síla je v týmu a že společnými silami dokážou překonat i ty největší pirátské překážky.
|
