VELIKONOČNÍ TRADICE
Tento týden jsme si povídali o velikonočních tradicích. Řekli jsme si, že se jedná o oslavy příchodu jara. Příroda se probouzí a kvete kolem nás, sluníčko začíná více hřát, některá zvířátka se probouzí ze zimního spánku, přivádí na svět mláďata a vše kolem krásně voní.
Velikonoce jsou ale také spojeny např. se zdobením vajec – kraslic, pomlázkou, pečením beránka a koledováním. Vyprávěli jsme si o tom, jak se na takovou koledu chodí, a naučili jsme se říkanku.
Děti si nabarvily temperovými barvami polystyrenová vejce na špejli a ozdobili jsme je mašličkami, někteří i nálepkami. Své výrobky si odnesly domů, a ty tak potěšily i jejich rodiče.
Na výtvarné činnosti si děti vyrobily ještě kuřátka klubající se z vajíček. Papírový talířek přestřižený v horní třetině symbolizoval skořápku, mezi kterou jsme vlepili šablonu ze žluté čtvrtky, jako kuřátka. Děti nalepily zobáčky, oči a společně jsme je dozdobili.
Celý týden jsme zpívali písničku:
Hody, hody doprovody,
já jsem malý zajíček,
utíkal jsem podle vody,
nesl košík vajíček.
Potkala mě koroptvička,
chtěla jedno červené,
že mi dá lán jetelíčka
a já říkal: ne, ne, ne.
ODKLÁDÁME ZIMNÍ ŠAT
Tento týden jsme si s dětmi povídali, co již není na jaře při teplejším počasí potřeba mít na sobě za oblečení. Jak se nám změnila příroda. Jaké květiny, zvířátka a hmyz můžeme vidět v přírodě.
V úterý jsme začali výtvarnou činností. Kdy děti podle předlohy si měly namalovat, pomocí vodových barev podklad na jejich květinu. Udělaly si travičku a nebíčko, a tím procvičovaly vodorovné čáry. Také přicházely na to, že záleží, jak intenzivně namočí štětec do vody nebo barvy. Podle toho jim poté vznikaly různé odstíny a sytosti barev.
Ve středu jsme si představili básničku:
Zimní věci uklidíme,
na sluníčko vyběhneme,
bundy dolů, honem ven,
máme krásný jarní den.
Povídali jsme si, jaké oblečení nosíme v této době a naopak, jaké oblečení už je uložené. Poté jsme si začali skládat naši edukativní destičku s typickými znaky jara. Každý dostal jeden kousek dílku a poté podle obrázku vkládal na správné místo na desce. Následně jsme si dokončili naší květinku. Děti dostaly předem vystřižené stonky a listy a ty si samy nalepily na svůj předem namalovaný podkladový obrázek. Voskovými pastelkami pak každý podle sebe namaloval svůj květ.
Ve čtvrtek jsme si dokončili naší tabulku jara a ukazovali jsme si obrázky květin, rostlin a zvířat. Děti říkaly jakou barvu má květina a třeba i to, jaký důležitý úkol mají včeličky.
V pátek jsme si ukázali další vzdělávací tabulku, kde děti otáčely pomocí pohyblivých kostek správné oblečení, počasí a teplotu. Poté už jsme si jen zopakovali náš týden a děti říkaly, jaké oblečení už je uložené a co všechno už se probouzí v přírodě k životu.
Děti se aktivně zapojovaly a snažily se získat co nejvíce informací.
JAK RODIČŮM POMÁHÁME
V ranním kroužku jsme se přivítali, řekli si zážitky z víkendu a otevřeli naše týdenní téma. Nejdříve jsme si řekli, že do rodiny patří máma, táta, sourozenec, babička, děda ale i třeba domácí mazlíček. Děti dokázaly hezky podle obrázků pojmenovat různé činnosti, které doma maminka s tatínkem dělají, a řekli jsme si, jak jim můžeme například v kuchyni nebo na zahradě pomoci. Děti se chlubily, jak už samy dokáží uklízet hračky, pomáhají mamince v kuchyni, s nákupem nebo s venčením domácího mazlíčka. Pomáháme si i hezkým chováním a vždy když něco potřebujeme, tak poprosíme a poděkujeme.
Děti skládaly puzzle na téma rodina, na tabuli trénovaly přiřazování věcí, které patří do lednice, když pomáháme mamince uklidit nákup nebo co patří do skříně, při úklidu čistého oblečení.
Týdnem nás provázela básnička:
Já jsem malý pořádníček,
uklidím si každý míček.
Mám šikovné ručičky,
přestože jsem maličký.
Výtvarná výchova se nesla v duchu jara. Děti na šablony jarních kytiček tupovací metodou vybarvovaly a tím trénovaly špetkový úchop.
SLAVÍME DEN ZEMĚ
Tento týden byl naším tématem Den Země, který se slaví 22.4.
Povídali jsme si především o tom, jak se chovat v prostředí, kde žijeme a jak ochraňovat přírodu.
Věnovali jsme se také tomu, jak třídit odpad a proč. Který kontejner je určený na plast, který na papír nebo na sklo a děti si k nim následně vyzkoušely přiřazovat obrázky. Vysvětlili jsme si, že se některé věci lze opakovaně použít anebo přeměnit v továrně na nové.
Týdnem nás provázela básnička:
I když jsme jen malé děti,
Umíme už třídit smetí.
Modrá, žlutá, zelená,
víme, co to znamená.
Další den jsme si připomněli, jak se chováme v přírodě. Netrháme květiny, větve stromů, nekopeme do hub, nejsme hluční, ochraňujme také zvířátka a nikdy nezahazujeme do přírody odpadky.
Vyzkoušeli jsme si také různé skládačky a spojovačky na dané téma.
Na výtvarné činnosti jsme vybarvovali pestrými křídami obrázky motýlů. Po nanesení barev jsme je následně pomocí prstů roztírali.
|
