KOLOBĚH VODY V PŘÍRODĚ
Tento týden jsme zahájili opakováním ročních období a to nás navedlo na naše týdenní téma. Řekli jsme si, jak je pro nás voda důležitá a pomocí obrázků a příběhu o vodní kapičce, jsme si ukázali, co znamená „koloběh vody“.
Povím Vám příběh kratičký, o cestě vodní kapičky. V potůčku se prohání, když ji slunce zahřeje, na páru se promění. Kam se potom poděje? Stoupá vzhůru do mraků, je to cesta zázraků. Až má mráček plné bříško, zahromuje – STAČÍ! Kapička se změní v deštík, pláštěnku Ti zmáčí. Tenhle příběh nemá konec, není za ním tečka. Kapka steče do potůčku a zas do kolečka.
Na tomto čteném příběhu děti trénovaly, jak zvládnou poslouchat a vnímat a poté jsme si povídaly, co si pamatují. Také jsme si na obrázcích ukazovali, k čemu vodu potřebujeme a jak je pro nás, pro zvířátka i přírodu důležitá.
Při pohybové činnosti jsme s básničkou volali sluníčko, protáhli tělíčka s obručemi a s pianem si zazpívali a zahrály na zvířátka.
Výtvarná výchova se nesla v duchu MDŽ … Děti si na šablonu ve tvaru srdíček obtiskly svou ruku, vystříhaly jsme z barevného papíru tulipány a na konci týdne předaly kytičku maminkám.
PŘÍRODA SE PROBOUZÍ
Jaro už je za dveřmi, a tak jsme si tento týden s dětmi povídali o tom, jak se probouzí příroda.
Připomněli jsme si všechna roční období, a co je pro ně typické. Řekli jsme si, že nyní začíná hřát sluníčko, tak taje sníh a probouzí se nejen kytičky, ale i zvířátka ze zimního spánku.
Přečetli jsme si příběh o rostoucím semínku a naučili se jarní básničku.
Do zahrádky přišlo jaro,
copak se tam asi stalo?
Rozkvetly nám kytičky,
narcis, krokus, kočičky.
Včelička k nim právě letí,
Podívejte, támhle, děti!
Děti skládaly z dílků kytičky, porovnávaly symboly jara podle velikosti a vyhledávaly shodné dvojice tematických obrázků.
Při výtvarné činnosti děti vytvářely obrázky veselých ptáčků letících rozkvetlou loukou. Prstíky obtiskly zelenou barvou louku a následně otiskem brambory ve žluté barvě udělaly ptáčky. Těm poté nalepily peříčka a zobáčky a na louku nalepily jarní kytičky.
ŽIVOT NA VESNICI, ŽIVOT VE MĚSTĚ
V průběhu týdne jsme se s dětmi věnovali tématu rozdílů mezi životem na vesnici a ve městě. V pondělí a úterý jsme se zaměřili na život na vesnici. Děti se seznamovaly s typickými znaky vesnického prostředí, povídali jsme si o zvířatech, která na vesnici žijí, a o tom, jaké činnosti lidé na vesnici vykonávají (péče o zvířata, práce na poli, zahraničení).
Naučili jsme se básničku:
Na statku je ticho, klid,
ve městě zas ruch a lid.
Ať jsi tady nebo tam,
radost může přijít k nám.
Ve středu jsme přešli k tématu život ve městě. Povídali jsme si o typech domu, o dopravních prostředcích a o tom, co lidé ve městě běžně dělají. Součástí dne byla také výtvarná činnost – děti pracovaly s předkreslenou cestou z města na vesnici. Na obrázek lepily autíčko, které následně vybarvily voskovými pastelkami, a dále lepily zvířátka na vesnici a květiny na pole podél cesty.
Ve čtvrtek jsme si znovu zopakovali poznatky o životě ve městě. V pátek proběhlo celkové shrnutí tématu, kdy jsme společně porovnávali život na vesnici a ve městě. Děti dokázaly pojmenovat základní rozdíly mezi oběma prostředími. Během celého týdne děti pracovaly se zájmem, zapojovaly se do aktivit a rozvíjely své znalosti i komunikační dovednosti.
JARNÍ MLÁĎÁTKA
V tomto jarním týdnu, jsme si povídali o zvířátkách a jejich mláďátkách, která se na jaře rodí. V knížkách jsme si je ukázali a pojmenovali si, kde žijí a jak se mláďátkům říká a kde je můžeme vidět, pojmenovali jsme si, jací ptáčkové se vrací z teplých krajin. Při poznávání zvířátek jsme také trénovali sluchové vnímání a to tak, že jsme si pouštěli zvuky zvířat a děti hádaly, co ke komu patří. Při křížovce se zvířátky děti zase naopak hádaly, podle obrázku, co ke komu patří. Děti byly moc šikovné a na konci týdne už zvířátka uměly pojmenovat.
Týdnem nás provázela básnička:
Bú, bú dělá kravička,
mňau, mňau zase kočička.
Haf, haf pejsek štěká,
děti možná leká.
Bé, bé dělá ovečka,
která běží z kopečka.
Při ranní rozcvičce jsme si zahrály na zvířátka a s básničkou zavolaly sluníčko. Výtvarnou výchovu jsme věnovali lepení berušky v trávě. Děti pomocí nastříhaných proužků z barevného papíru nalepily trávu, do ní vlepily šablonu berušky a tupováním barvou doplnily berušce hlavu a puntíky.
|
