ZIMA KRALUJE
Tento týden jsme si s dětmi povídali o tom, co nám přináší zima. Ukazovali jsme si, co je pro toto roční období typické. Vyprávěli jsme si, jak pomáháme zvířátkům, jak příroda odpočívá nebo třeba o tom, co všechno můžeme v zimě dělat. Stavět sněhuláky, lyžovat, bruslit, sáňkovat. Připomněli jsme si, že musíme být také opatrní, a jak se teple oblékat.
Týdnem nás provázela básnička:
Čepice mi hodně sluší,
zakrývá mi obě uši.
K čepici mám rukavice,
kdyby přišla fujavice.
Když se venku ochladí,
mně to vůbec nevadí.
Obléknu si rukavičky,
co jsem dostal od babičky.
Venku mě pak nezebe,
jedny mám i pro Tebe.
Přiřazovali jsme obrázky, skládali puzzle, sestavovali papírového sněhuláka, říkali si básničky, dělali papírové koule.
V rámci výtvarné činnosti děti vyráběly sněhuláka prostřednictvím lepení vatových koleček a doplňků na papírový kulatý talířek.
ZIMNÍ SPORTY
Tento týden jsme si s dětmi povídali o zimních sportech. Společně jsme si povídali o tom, jaké zimní sporty existují, a ukazovali jsme si obrázky jednotlivých sportů. Děti říkaly, jaké sporty znají. Společně jsme si skládali skládačky na jednotlivé sporty, a tím procvičovaly logické myšlení a spolupráci.
Učili jsme se básničku:
Padá sníh a je nám prima,
sportujeme, přišla zima.
Lyže, saně, bruslení,
to je zimní dovádění.
Na výtvarnou činnost děti dostaly omalovánku brusle a vybarvily ji pomocí suchého pastelu. Barvičky si děti vybraly samy a pomocí prstíčků rozetřely barvu.
MOJE RODINA
Další lednový týden jsme začali krásné téma. Děti si přinesly fotky své rodiny a my jsme si pojmenovaly jednotlivé členy. Mluvili jsme o to, že do rodiny patří i babička s dědou, strýc, teta anebo i domácí mazlíček. Dětí jsme se zeptali, jestli znají jméno maminky a tatínka anebo sourozence. Také jsme si povídali o tom, co doma dělá maminka, tatínek a s čím jim doma můžou děti pomáhat (uklízení hraček, pomoc při vaření anebo mamince s prádlem) což si děti vyzkoušely při věšení ponožek na šňůru.
Naučili jsme se krátkou básničku:
Ze všeho mám nejraději,
když se táta s mámou smějí.
Mám je rád a oni mě,
patříme si vzájemně.
Pohybovou činnost jsme si zpestřily básničkou
Co ta očka vidí, (rozhlížíme se kolem sebe, ruku máme nad obočím)
vidí, vidí lidi. (vzájemně na sebe ukazujeme)
Tátu, mámu, holčičku, (počítáme na jedné ruce)
kluka, dědu, babičku. (počítáme na druhé ruce)
Spolu bydlí v domečku (obejmeme svoje tělo)
na zeleném kopečku. („kreslíme kopeček“)
Při výtvarné činnosti si děti vyrobily domeček. Na čtvrtku kde byla nakreslena šablona, si tupovací metodou temperovými barvami domeček vybarvily a po uschnutí do něho nalepily fotku své rodiny.
PREVENCE A NEMOCI
Tento týden jsme si povídali o tom co dělat, abychom nebyli nemocní.
Řekli jsme si, že je potřeba jíst zdravě, mýt si ruce, koupat se, česat, správně se oblékat podle počasí, dostatečně spát a mít dostatek pohybu. Naučili jsme se básničku, hledali na obrázcích bacily, přiřazovali dvojice obrázků a třídili obrázky vhodných a nevhodných potravin k zoubkům.
Týdnem nás provázela básničku:
To jsou prsty,
to jsou dlaně,
mýdlo s vodou patří na ně.
A po mýdle dobré jídlo,
a po jídle zase mýdlo.
Při výtvarné činnosti jsme na šablonu dlaně nakreslenou na čtvrtce nanášely vodové barvy, které se děti pokoušely rozfouknout brčkem. Vzniklé „bacily“ jsme pak doplnili nalepením očí, případně je dokreslili.
Konec týdne jsme dětem zpestřili pokusem.
Připravili jsme si dvě nádoby s vodou. Do jedné z nich jsme nasypali pepř. Děti poté pozorovaly, jak se na ně po ponoření prstu lepí a když se dotknou čisté vody, tak se naopak rozutečou „bacily“.
|
